特讯热点！打破铁饭碗：多地探索教师退出机制，专家建言避免加剧考核负担

打破铁饭碗：多地探索教师退出机制，专家建言避免加剧考核负担

北京讯 近日，多地教育主管部门纷纷出台政策，探索建立教师退出机制，旨在打破教师“铁饭碗”，激励教师队伍活力。这一举措引发社会广泛关注，也引出专家学者对教师退出机制的思考。

多地探索教师退出机制

据了解，教师退出机制是指对不符合任教资格条件、教学能力不达标、违反职业道德等教师，采取调出、解聘、退休等措施的制度安排。近年来，浙江宁波、贵州贵阳、北京丰台等地都曾表示要进行教师退出机制的相关尝试。

例如，北京丰台区提出，将加强对教师的年度考核和考核结果运用，探索建立教师退出机制。对考核不合格、教学质量低下、师德不佳等教师，将采取调出、解聘等措施。

专家建言避免加剧考核负担

教师退出机制的建立，有利于提高教师队伍整体素质，但也引发了一些担忧，比如可能会加剧教师考核负担，导致“唯升学”倾向加重。

对此，专家学者建议，教师退出机制的建立应坚持科学、公正、人性的原则，避免加剧教师考核负担。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，教师退出机制应建立在多元评价的基础上，不能简单以学生成绩作为评价标准。同时，要完善教师申诉、救济机制，保障教师合法权益。

北京师范大学教育学部教授王文华则认为，应加强对教师的支持和培训，帮助教师提升教学能力和水平。同时，要营造宽松的教育教学环境，让教师安心从教。

教师退出机制的探索，是教育改革深化的重要举措。如何建立科学、合理的教师退出机制，是相关部门需要认真思考的问题。

《极限挑战》化身森林守护者，倡导人与自然和谐共生

[南京, 江苏省] - 由东方卫视制作的大型星素结合励志节目《极限挑战》第八季第九期于近日播出，节目以“森林守护者”为主题，带领嘉宾们走进大自然，感受生态之美，呼吁保护濒危动物，共建人与自然和谐共生的美好家园。

节目中，“极限挑战”成员们来到了一处生态保护区，在这里，他们与当地的野生动物专家们一起，了解了各种濒危动物的现状和保护工作。通过与专家们的交流和亲身观察，嘉宾们深刻体会到了人类活动对自然环境造成的破坏，并意识到保护濒危动物的重要性。

在随后的任务挑战中，嘉宾们分组进行了一系列有关森林保护的比赛，包括识别濒危动物、种植树木、清理垃圾等。在紧张刺激的比赛过程中，嘉宾们不仅展现了团队合作精神，更增强了保护环境的意识。

节目最后，嘉宾们与专家们一起向观众们呼吁，要关注濒危动物的保护工作，从自身做起，减少对自然环境的破坏，共同守护地球家园。

**《极限挑战》**节目自开播以来，一直以积极向上的节目内容和正能量的价值观引领着观众。此次走进自然，呼吁保护濒危动物，更是体现了节目的社会责任感。相信通过节目的传播，能够唤起更多人的环保意识，共同为保护生态环境贡献力量。

以下是对新闻稿件主要信息的扩充：

• 节目中提到的濒危动物包括大熊猫、朱鹮、东北虎等。
• 嘉宾们在节目中了解到，由于人类活动如过度砍伐森林、污染环境等，导致许多野生动物的生存受到威胁。
• 专家们呼吁，要加强对濒危动物的保护力度，并呼吁公众加入到保护环境的行列中来。

以下是新标题的另一种建议：

• 《极限挑战》倡导绿色生活，共建生态文明